Dit noemen we meidenvenijn: subtiel en vaak onzichtbaar pestgedrag zoals buitensluiten, roddelen of kleine opmerkingen. Het speelt zich onder de oppervlakte af, waardoor het lastig te herkennen en te stoppen is. Maar niet onmogelijk! Ook de meisjes zelf beseffen vaak niet wat hun gedrag bij anderen veroorzaakt.
Waarom scholen hiermee aan de slag gaan
- Onuitgesproken spanning onder meiden kan de groepsdynamiek verstoren.
- Leerlingen voelen zich minder veilig en minder verbonden.
- Leraren en begeleiders, maar ook ouders, ervaren onmacht omdat ze niet goed weten waar ze moeten ingrijpen.
Wat ik voor scholen bied
Om dit venijn uit de groep te halen, bied ik scholen verschillende praktische pakketten aan:
- 4-weekse meidentrainingen: gericht op zelfvertrouwen, onderlinge steun en respectvol omgaan met elkaar.
- Preventielessen in de klas: om meidenvenijn tijdig te signaleren en de groep sterker te maken.
- Ouderavonden: waarin ouders leren hoe ze hun dochter kunnen ondersteunen en herkennen wat er speelt.
- Teamworkshops voor leerkrachten: met kennis en concrete handvatten om subtiel pestgedrag te signaleren en bespreekbaar te maken.
Samen zorgen we voor een veilige en positieve sfeer, waarin meiden leren elkaar te versterken in plaats van tegen te werken.
👉 Meer weten? Vraag naar de mogelijkheden via de contactpagina of bel 06 16722637.
Meer informatie: www.meidenvenijn.nl
De training in 4 blokken
In blok 1 staan ‘Kwaliteiten en vriendschappen’ centraal. Een veilige, prettige les waarin meisjes wennen aan de werkwijze en zich verdiepen in vriendschappen tussen meisjes en hun kernkwaliteiten.
In blok 2 gaan we in op ‘Meidenvenijn’ en de rollen die meiden in groepen in kunnen nemen. Het venijn wordt besproken aan de hand van kaarten uit het pakket en de training bevat een rollenspel waarin de meisjes een verhaal uitbeelden waarin meidenvenijn tot ontwikkeling komt en zich uit in pestgedrag. Dit blok komt uitgebreid terug op de ouderavond.
In blok 3 staat ‘Denken en doen’ centraal. Hoe kunnen gebeurtenissen tot nare gedachten leiden en uiteindelijk tot negatief gedrag leiden? De meiden leren hoe ze positief gedrag kunnen oproepen en hoe ze negatieve gedachten kunnen ombuigen. Allereerst gaan we dan kijken naar wat we typisch negatief of positief gedrag vinden. Een leuke les waarin de vinger op de zere plek wordt gelegd en de meisjes tools krijgen om te veranderen.
In blok 4 staat ‘Actie’ centraal. In deze les gaan de meisjes persoonlijke doelen stellen, maar ook als groep een plan maken. Wat willen wij nu bereiken? Waar zijn we goed in en waar willen we meer van? Wat verwachten we van onze ouders? Wat verwachten we van school? Wat gaan we zelf doen? En wat doen we als het mis dreigt te gaan? Daarnaast gaan we ons in deze training klaarmaken voor de ouderavond.
